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ある日の教室

書家詩人である作者が、書道教室での子ども達の様子や、日々の生き方のヒントをお届けします。

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ある日の教室

2003/11/12


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【ある日の教室】〜塾講師から見た子供の世界 Vol.54
   作者:荒木崇
(合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ)

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『感謝』

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◇輝也(小6・てるや)が早めに塾へやってきた。彼のクラスの授業を僕
は2ヶ月間担当した。週1回だったので、2ヶ月といってもたった8回ほ
どの授業だった。廊下でぶらっとしている彼に声をかけた。
「元気か?」
「うん、まぁまぁ。」
「何か悩み事はないか?」
「う〜ん、特にない。」
「そうか。」
「でも、もう一回、先生の授業、受けたいなぁ。」
独り言のように輝也はつぶやいた。

◇面談をしたり、立ち話をしたり、補習を受けたり、生徒は塾へ来ていろ
いろなことをするけれど、一番長く過ごす時間は当然、授業の時間だ。毎
回3時間〜4時間近く、講習になると、それ以上の時間を過ごす場合もあ
る。やはり、塾の命は授業につきる。

◇だから、輝也のような「先生の授業受けたい。」と言う声はすごく嬉し
い。励みになる。よーし、頑張るぞ、という元気が湧いて来る。生徒に
元気を与えるのも教師の務めだとは思うが、逆に生徒から元気をもらっ
ているほうが多いのではないだろうか。

◇保護者会が終わって、「先生」と僕に声をかけるお母さんがいた。真紀
(まき・小4)のお母さんだった。僕は、彼女の個人担当ではなく、お
母さんとお話するのは初めてだった。僕は小心者だ。こういうときには
「俺、何かしでかしたかな。」と思ってドキドキしてしまう。
僕は「はい」と応えた。「何かご不明なことがありましたか?」
「いえ、あの、先生は5年生になってからも国語の担当なのでしょうか?
真紀が先生の国語の授業をすごく楽しみにしているんです。」

◇何と!やんちゃな子が多い中で、真紀はすごく大人しく、控えめな様子
で授業を受けている。慎重に物事をこなすタイプで、ノートを書く手もゆ
っくりと丁寧だ。発言は滅多にしないが、時々ニコッと笑う。その笑顔が
愛くるしい。そんな物静かな真紀が僕の授業を「すごく楽しみにしている」
とは。そのときの僕はまだ入社1年目。やってて良かったと思った瞬間で
もあった。

◇こういう生徒のひとつ一つの声が励みとなって、拙いながらもなんとか
やってこれたと思う。生徒に感謝。

*登場する生徒名は全て仮名です。
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     ◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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