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ある日の教室

書家詩人である作者が、書道教室での子ども達の様子や、日々の生き方のヒントをお届けします。

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ある日の教室

2003/10/22


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【ある日の教室】〜塾講師から見た子供の世界 Vol.51
   作者:荒木崇
(合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ)

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『こんなに真剣に』

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◇博美(ひろみ・中3)が職員室へやってきた。彼女とはいつも馬鹿話を
して、盛り上がる。今日も、それかと思ったら、「先生、ちょっと話があ
るんだけど。いい?」と言う。その改まった調子に何かあるなと思い、先
を促した。

◇話し終えた後、彼女が僕に言った一言が意外だった。

◇話の中身はこうだ。
「学校で、いじめられている子がいるの。でも、全員にってわけじゃなく、
学校のみんなに嫌われている悪い軍団みたいなのがいるの。その子たちに
目をつけられているの。上履きを隠されたり、ひどいことを言われたりし
て、私たちは『気にすることないよ。』って言うんだけど、そうもいかな
いみたいで。」
結構深刻な悩みだ。しかし、その後、語った彼女のセリフにちょっとうた
れた。
「で、私は別にあんな人たち気にならないから、いじめの矛先が私に向け
ばいいと思ってるの。上履き隠されたぐらいどうってことないし。相手に
しなければいいんだから。」

◇素晴らしい。いじめられる友達の身代わりに自分がなるというのだ。普
段は、陽気で、馬鹿みたいな話しかしない彼女だけど、しっかりとした芯
が彼女の心には通っているのだ。

◇僕は彼女の話を受けて、思いつく限りの自分なりの解決法を彼女に話し
た。その内容は、およそアドバイスと呼べるような代物ではなかったよう
に思う。

◇しかし、彼女は僕に言ったのだ。「こんなに真剣に話を聞いてくれると
は思わなかった。」と。

◇きっと、普段の僕のおちゃらけた様子を見て、そんなふうに言ったのだ
と思う。『こんなに真剣に』と言われるほどでもないのになぁと僕は思っ
た。でも、彼女がそう言ってくれるのなら、僕の態度は間違っていなかっ
たのだろう。「まずは、聞いてやる、受けとめてやる。」そこから始めれば
よいのかもしれない。

*登場する生徒名は全て仮名です。
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     ◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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