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ある日の教室

書家詩人である作者が、書道教室での子ども達の様子や、日々の生き方のヒントをお届けします。

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ある日の教室

2003/06/11

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【ある日の教室】〜塾講師から見た子供の世界 Vol.32
   作者:荒木崇
(合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ)

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『平成』

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◇衝撃は突然訪れた。別に、驚くには値しない、と人はいうかもしれな
いが。

◇授業中、質問をする。誰も手を挙げない。そんなことはよくある話だ。
僕が、解説してもいいのだが、やっぱり、生徒に何か答えさせたい。頭
を使わせたい。こちらから、指名してもいいのだが、いつもそれではつ
まらない。そういうときに、たまにこう問いかける。

◇「今日は、6月11日だから、6月生まれの人?」
しょうがないな、というようにパラパラと手が挙がる。
「えらい!ほんと、正直者だな、君達は。オレなら、挙げないけどな。」
なんてことを僕が言う。小学生はもちろん、意外と、中学生も挙手して
くれる。誕生日を人に知ってもらいたいのはこの年頃の子供達の特性か。

◇手を挙げた正直者達に何日生まれか聞いていく。すかさず、出席簿に
チェックする。
「じゃぁ、その日はいっぱいあててあげよう。」
必ず、こう言い、生徒は嫌な顔をしてみせる。
偶然にも、その日が誕生日なら、その子は『ラッキーデイ』だ。
とにかく、質問のたびに、最初に必ずあてられる。僕からのささやかな
誕生日プレゼントだ。

◇そんな、ある日の『ラッキーデイ』。小5、知治(ともはる)の誕生
日。ちょっとした会話から、衝撃はやってきた。

◇「えっ、今日!が誕生日なの?知治くん、おめでとう!」
僕が拍手する。つられてみんなも拍手する。
「何才?」
「11才。」
「若いなぁ、うらやましいなぁ。」と僕。「11才、ということは、何年
生まれなの?」
「平成元年。」
「えっ、なにぃ、ヘイセイ生まれだと!この中で平成生まれの人?」
「ハーイ。」
きれいに全員挙手。当たり前だ。同じ年齢の子供達を意図的に集め、指
導しているのだから。全くもって愚問だ。しかし、驚いた。「平成生ま
れ」とは。

◇ 故、小渕 恵三氏が「平成」と書かれた額縁を仰々しく、TVカメラ
の前に差し出してみせたのをリアルタイムで見た。僕は高校1年生だっ
た。それは、ついこの前のことではなかったか。平成生まれの人間たち
が、今、こうして僕の目の前に座り、僕の言うことを聞いて理解し、そ
して、生意気にも、時には文句の一つも言ってくる。「平成」になって
十余年、美空ひばりが亡くなっても感じなかった「昭和」の終焉を、僕
は奇妙な形で感じてしまった。「あ〜、昭和は本当に終わったんだ。」と。

◇「先生、アタシ、平成2年生まれだよ。」
「昭和」の終焉の感傷に、瞬間浸っていた僕を我に返らせたのは優里恵
(ゆりえ)だった。平成2年。彼女は早生まれであった。

◇平成生まれの生徒達を、中学受験に2回送ったことになる。もう、十
年もすれば、彼らの時代がやってくる。彼らが「平成」の終焉を感じる
とき、僕はいったい、いくつなのだろう。いったい、どういう時代にな
っているのだろう。


*登場する生徒名は全て仮名です。
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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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