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ある日の教室

書家詩人である作者が、書道教室での子ども達の様子や、日々の生き方のヒントをお届けします。

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ある日の教室

2003/01/29

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【ある日の教室】〜塾講師から見た子供の世界 Vol.13
   作者:荒木崇
(合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ)

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『背中』

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◇たくさんの背中を見送って来た。
その一つ一つがどれも格好良かった。

◇入試当日、受験校の前で生徒達を迎える。
握手を交わし、校門へ向かう生徒達。

◇恥ずかしそうに握手をした後、
校門を少し入った所で、バッと髪をかきあげて
真っ白なヘアバンドを着け、「戦闘態勢」に入った
ゆりえの可憐な背中。

◇他の生徒が保護者と来る中、たった一人でやってきて、
「じゃぁね。」と一言残し、走り去った
竹ちゃんのさびしそうな背中。

◇こちらが握手を求めると、
律儀に、マスクと手袋を外し、
小さい体に似合わない力で握り返して来た
つよしの頼もしい背中。

◇3連敗の4日目、泣きそうになりながら、
それでも、なんとか笑顔で応えてくれた
けんじの不安そうな背中。

◇両親と妹と共に、一家総出でやってきて
「先生、なんでいるの?」と馬鹿でかい声で周囲を驚かせた
ゆきおのリラックスした背中。

◇ 興奮しながら、
「だいじょうぶ、だいじょうぶ。」をしきりにくり返した、
しんいちの揺れる背中。

◇ 遅刻寸前にやってきて、
駅から一緒に走った、ようこの慌てる背中。

◇中学受験生は、わずか12歳だ。
彼らはそんな年齢で自分を試される闘いに挑む。
これから困難に立ち向かおうとする、
その後ろ姿に泣きそうになる。

◇どれだけ頑張っても、結果が出ないこともある。
同じだけ努力していても、明暗がはっきりと分かれることもある。
あえて言おう。
人生は不条理だ。不平等だ。
入試だけでなく、その不条理な現実さえも
彼らは乗り越えねばならない。
わずか12歳で。

◇ひるがえって、僕はどうだろう。
僕は臆病で、小心で、ずるい人間だ。
そんな自分を変えようと闘ってきただろうか。
何かを乗り越えようと努力してきただろうか。
人生の不条理に負けてないだろうか。

◇ 僕の背中は彼らの目にどう映るのだろう。

◇がんばれ受験生。
がんばろう受験生。

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◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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