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ある日の教室

書家詩人である作者が、書道教室での子ども達の様子や、日々の生き方のヒントをお届けします。

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ある日の教室

2007/06/13

【マネジメント・ブレイン・アソシエイツよりお知らせ】

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【ある日の教室】〜塾講師から見た子供の世界 Vol.237
   作者:荒木崇
(合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ)

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「対決」(前編)

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子供たちにとって学習塾という場所は、実は学校よりも多様な世界なの
かもしれないと思う。


空き教室で中学生が中間テストのための自習をしているかと思えば、同
じ教室で小学生が個別課題に取り組んでいる。


「この子、いっつも一番だよね、すごいね!」


小学生の模擬試験の順位表を見ながら中3の女の子たちが話している。


小学生にとっての中学生、中学生にとっての小学生。お互い、なんとな
く刺激になる部分もあったりするのではないか。



授業前、空き教室を覗くと、その日も中学生と小学生がその日も一つの
空間で自習をしていた。


中学生は2年生の涼子と香織。塾の数学の宿題プリントをやっているら
しい。


小学生は6年生の翔平。中学受験生だ。ノートに一生懸命、漢字を書い
ている。どうやら、前日行った漢字テストの間違い直しをしているよう
だ。



10分も経っただろうか。職員室で授業準備をしていると、自習教室か
らはしゃぎ声がする。明らかに涼子と香織の声である。


翔平は黙々と漢字を書いているというのに。


「どうした、君たちのでかい声が聞こえてきたぞ!」


涼子が言う。


「もう、プリント終わっちゃった」。


「他に何かやることないのか?」


「う〜ん、特にない」と香織。


翔平の邪魔になるから、おしゃべりするな!

おしゃべりするんだったら、帰れ!


と言うこともできたのだろうが、せっかく翔平もいることだし、彼女
たちに刺激を与えてやろうと思った。


○後編に続く

(登場する生徒名は全て仮名です。)

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    ◇◇◇ Global Thinking and Local Acting ◇◇◇
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5月24日(木)開催のセミナー参加者の声を掲載させて頂きましたので、
ご参考にしてください。


【『塾経営アドバンスセミナー』参加者の声(一部抜粋)】


○「視点と行動etc抽象的ですが、時間が経って、自分のスキルとして
熟成されるであろう様々な知識を得ることができました。」(参加者I様)


○「リーダーについて必要なことを具体的に沢山学ばせてもらいました。
自分の中に具体的なリーダー像がなかったこと、自塾の問題点について
考える真剣さが足りなかったことを痛感しました。」(参加者M様)


○「経営幹部の醍醐味を学べた気がします。目標設定の重要さ、
「リーダーシップ・コンピテンシー」(行動・視点・存在感の流れなど)は
自分が今までに考えていたリーダーシップとは違っていた面が多くありました。」
(参加者S様)

○「ワークショップがとても良かった。案内する方もされる方も難しいし、
あの行動がリーダーシップにつながることが驚きだった。」(参加者H様)

○「経営幹部の行動特性に関してあまり意識していなかったことを自覚しました。」
(参加者A様)



◇6月開催のセミナーは以下3種類です。現在申し込み受付中。

6月14日(木) 『塾経営アドバンスセミナー』   
    
プログラム: 人材育成の理論と実際



6月17日(日) 『人事政策セミナー』   
    
プログラム: 社員階層とキャリアプラン



6月27日(水) 『校舎運営活性化セミナー』

プログラム: 講習継続作戦/退学防止作戦


弊社まで、お気軽にお問合せ下さい。

【お申込み・お問い合わせ】 マネジメント・ブレイン・アソシエイツ
担当:吉田(ヨシダ)
電話:045−651−6922  
メール:mailadm@management-brain.co.jp

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マネジメント・ブレイン・アソシエイツのノウハウを凝縮した塾経営に
特化した画期的専門誌です。毎月2回メールにて配信いたします。

第91号(6月1日発行)の特集は・・・
 
「効果的なテスト対策を考える」です。

無料サンプル配信いたします。お気軽にお問い合わせください。

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