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Wing-Mel No.370 余は如何にして”明るいウヨク”になりしか

2001/07/25

 _/          _/  _/                      余は如何にして
 _/          _/      _/_/_/      _/_/_/   ”明るいウヨク”になりしか
_/    _/    _/  _/  _/    _/  _/    _/                MoMotarou放送局
 _/  _/  _/    _/  _/    _/  _/    _/      H13.07.25 4,449部
 _/  _/      _/  _/    _/    _/_/_/         JOG Wing No.370
                                _/     国際派日本人の情報ファイル
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       JOKK-WAHAHA, こちらMoMotarou放送局です。

        みなさん、こんにちは。。。
        MOM放送局のMoMotarouです。

    平成十三年の七月二十日  海の日

     第1回大阪青年フォーラムに参加いたしました。当メルマガ
    編集長伊勢様の講演もあり大変盛況でありました。皆様も機会
    がございましたら是非ご参加下さい。そして自分の意見を思い
    っきり述べてみるのも爽快です。言ってる内に自分の気持ちや
    考えたりしている事がハッキリとしてくるものです。

     日本には幸い言論・表現・学問の自由が保証されております
    から、相手を傷付けなければ大きな独創も楽しめます。

     ところで皆さんもお気づきの事と思われますが、どうも我が
    国の歴史教科書にはその「自由」も保証されないのではないか
    と思われる事態が生じてまいりました。

■三重インターネットタイムズより

         扶桑社の「歴史」・「公民」教科書の採用を決めた私立
        皇学館中学(伊勢市)に対して、在日本大韓民国民団が七
        月十日、同校を訪れ、扶桑社の教科書採用を取りやめるよ
        うに申し入れした。

         民団は「扶桑社の教科書には、民族に対して誤った記載
        があり抗議した。なぜこの教科書を採用したのか真意を聞
        いた」とし、「荘司校長は建学の精神に則って採用した」
        といった。また民団は「教員の歴史認識や植民地支配など
        についての認識を知るために、アンケート調査をしたいと
        伝えた」と語った。
        (抄訳7月12日号)
http://www.internet-times.co.jp/news/news130712/kyouiku-2-13
0712.html

    ***抗議は検定を行った文部科学省に対して行うものが筋であ
    ります。そして、各教員のアンケート調査は明らかに「思想調
    査」を意味しているものであります。このような事が民主主義
    国家で白日平然と行われた事が私には異常に映るのであります。

     また栃木県小山市などでは、一旦採択をされた教科書をよっ
    てたかって「扶桑社の教科書」を不採択にしてしまいました。
    整然と手続きを踏んだものを圧力によって行ったのであります。
    彼らにとっては都合の悪いものは手続きや制度を無視しても事
    故の主張を貫くようです。ご立派です。社民党などを見れば大
    変良くわかりますね。子供たちは見習ってはいけません。悪い
    大人の見本みたいなものです。

■「余は如何にして”明るいウヨク”になりしか」

     上の題は大阪の集まりの際、小生が意見発表したタイトルで
    す。内容は今までのメルマガに載ったような事です。多少遊び
    が過ぎたかもしれません。

     会場の方より「ウヨク」と言う表現は誤解をうみやすいとの
    ご意見をいただきました。私も同感です。みなさん、何か良い
    言葉はないでしょうか?コンサバ(conservative)なんてどう
    です?

     <<MoMotarou放送局>>>
    http://www.geocities.co.jp/HeartLand-Namiki/6851/ 
    お便りは→ momotarou100@geocities.co.jp

    それでは、また、ごきげんよう!JOKK−WAHAHA

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