恋愛・人生

読むだけで幸せになる手紙

悩みの事実、事実関係をカウンセリングの見地から構成します。日本人なら誰にでも思い当る悩みを、ひとりで、スピードで解消できる行動の仕方、人間関係の仕方、生活の仕方が読むだけでパッと分かります。楽しく読めて、読後感も良くなるので「読むだけで幸せになる手紙」です

全て表示する >

●谷川うさ子王国物語パート・5(ファイブ)12ヵ月め 真実の愛のメッセージ

2017/02/22

◎「ポルソナーレのメルマガ・読むだけで幸せになる手紙」の第三百八十七回目は次のとおりです。


●谷川うさ子王国物語パート・5(ファイブ)12ヵ月め 真実の愛のメッセージ

●第12ヵ月めの学習カリキュラムは、日本人の認知症(痴呆症)は、日本人の心・精神の病の精神分裂病をつくっていること、同時に、身体の生体防御システム(セントラルドグマ)を破綻させて疾患をつくっていることを説明しています。同時に、解消と改善の仕方もお伝えしています。
 ぜひ、お役立てください。

 『谷川うさ子王国物語』パート・5(ファイブ)は、今回の第12ヵ月めのテキストでカリキュラムが終了します。
 この12ヵ月間のレクチュアで分かったことは、日本人の認知症(痴呆症)は、日本語(和語)が動詞文の「動詞」しかつくらないことに原因があるということです。
 日本人は、「動詞文の動詞」は、そのまま「行動の止まり」(即ち、死ぬこと)を意味するために、精神分裂病の異常行動をつくり、行動を可能にして生存しています。
 生存の可能は、脳と身体に血流障害をつくるので、がん、自己免疫疾患、心臓病、脳梗塞、脳卒中、アレルギー疾患をつくり、この病理症状の世話をさせることで「うまい飯」と「うまい酒」「楽しい娯楽」を持って来させて高齢になっても生き延びるという戦略をつくり出しています。

 ポルソナーレは、約40年間くらい、日本人の心・精神の病気に、指示性のカウンセリングによって解消と解決にとりくんできました。
 ポルソナーレのカウンセリング・ゼミの現ゼミ生の皆様とご一緒に明らかにしたことは、日本人の心・精神の病気の精神分裂病(第一期、第二期、第三期)の病理症状は、認知症(痴呆症)の行動の止まり(死ぬこと)を回避する生存の手段なので、誰も治したがらない、治す人に敵意を向けるということです。
 日本人の精神分裂病は、脳の言語野の交感神経の領域が止まるので、脳も、身体も血流障害が起こります。これが、「がん」「自己免疫疾患」「心臓病」「脳梗塞」「脳卒中」「アレルギー疾患」をつくります。

 要介護は、精神分裂病の第三期の症状です。
 要介護は、女性が男性よりも約3倍くらい多く、10年から20年くらいの世話を受けて生存します。
 要介護の人は、自分の世話を感謝することもなく、世話をする人も要介護者の排せつ、入浴、食事、日々の生活の面倒を見ることを憎み、このようにして10年、20年を生存します。
 日本人の精神分裂病は、『遠野物語』(柳田国男)の「狐憑き」を見ると「うまい飯を持って来い」「うまい酒を持って来い」という「内扱いのイバリ」を特質にしています。

 日本人の認知症(痴呆症)のこのような本質を明らかにして、『谷川うさ子王国物語』パート・5(ファイブ)は、第12ヵ月めのカリキュラムを終了します。
 引きつづいて、『谷川うさ子王国物語』は、パート・6(シックス)のカリキュラムをつくり、日本人の認知症(痴呆症)の対策の「完全マニュアル」のテキストを製作し、学習をご提供します。

◎カリキュラムの全体は次のとおりです。
 ぜひ、学習の受講をお申し込みください。
 発売は、平成29年3月第3週に第1ヵ月めのテキストのお届けの予定です。

■『谷川うさ子王国物語』パート・6(シックス)(実践実技・日本語講座、日めくり式プリント形式のテキスト)

◎学習テーマ/日本人の認知症(身体疾患=精神分裂病)完全マニュアル
●脳の働き方を変える日本語の使い方

◎第1ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の心・精神の病は認知症がつくり出す」
●第1週の学習テーマ
 「認知症(痴呆症)とは、名詞の言葉を憶えないこと」
●第2週の学習テーマ
 「日本語(和語)は動詞の言葉しか憶えないから行動が止まる」
●第3週の学習テーマ
 「未開の日本人は、動詞だけで生きていたから早くから死んでいた」
●第4週の学習テーマ
 「古代の日本人は名詞、抽象名詞を「狐」と考えて憑いていた」

◎第2ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の精神分裂病はセントラルドグマ(生体防御システム)を破壊する」
●第1週の学習テーマ
 「日本人の精神分裂病は身体に疾患をつくる」
●第2週の学習テーマ
 「日本人の精神分裂病は女性に自己免疫疾患をつくる」
●第3週の学習テーマ
 「日本人の精神分裂病は「外側核タイプ」と「腹内側核タイプ」で身体の病気はこう違う」
●第4週の学習テーマ
 「日本人の精神分裂病はニート、不登校、引きこもりをつくり出す」

◎第3ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の認知症(痴呆症)の実体と定義」
●第1週の学習テーマ
 「日本人の認知症は、名詞、抽象名詞を記憶しない病気です」
●第2週の学習テーマ
 「人間の社会、人間関係、仕事は、名詞、抽象名詞でつくられています」
●第3週の学習テーマ
 「母親が「側座核タイプ」の子どもは早い年齢から要介護になる」
●第4週の学習テーマ
 「母親が「腹内側核タイプ」の子どもは、分裂病の第二期の精神疾患をあらわす」

◎第4ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の脳の働かせ方は「動詞」しか記憶しない」
●第1週の学習テーマ
 「誰も知らない日本人の使う日本語「動詞」の本質」
●第2週の学習テーマ
 「動詞文の「動詞」はアレルギー症状をつくり生存の行動を止める」
●第3週の学習テーマ
 「日本人は、「行動の止まり=死」を回避するために要介護をつくった」
●第4週の学習テーマ
 「「遠野物語」の「狐」は名詞、抽象名詞の分裂病のことです」

◎第5ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の女性と男性の認知症の違い」
●第1週の学習テーマ
 「なぜ、女性は、男性よりも圧倒的に要介護が多いのか?」
●第2週の学習テーマ
 「母親の「禁制の言葉」を聞いた女児は分裂病の第三期の常同症をつくる」
●第3週の学習テーマ
 「母親が「外側核タイプ」の男児は分裂病から逃れる」
●第4週の学習テーマ
 「母親が「腹内側核タイプ」の子どもが分裂病の第三期の言語障害をつくる」

◎第6ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の認知症(痴呆症)の予防マニュアルの決定版」
●第1週の学習テーマ
 「日本人の認知症(痴呆症)の予防と改善に「もの」「こと」をつくる名詞」
●第2週の学習テーマ
 「「もの」「こと」の名詞、抽象名詞は行動の目的をつくる」
●第3週の学習テーマ
 「「もの」「こと」の名詞、抽象名詞が「漢字」「漢語」の音読みの名詞をつくる」
●第4週の学習テーマ
 「「もの」「こと」で名詞、抽象名詞を言いあらわすと分裂病は治る」

◎第7ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の認知症と精神分裂病はイコールです」
●第1週の学習テーマ
 「脳の働き方からみると、「名詞」と「動詞」は水と油の関係」
●第2週の学習テーマ
 「0歳児、1歳児の子どもの脳には、認知症(痴呆症)は無い」
●第3週の学習テーマ
 「幼児の認知症は「外側核タイプ」の母親の「顔を見ない」がつくる」
●第4週の学習テーマ
 「幼児の認知症は「腹内側核タイプ」の母親の「ひとり言のしゃべり」がつくる」

◎第8ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の要介護は精神分裂病の第三期です」
●第1週の学習テーマ
 「日本人の要介護は、精神分裂病の症状のことです」
●第2週の学習テーマ
 「「外側核タイプ」の女性、男性は分裂病第一期の症状をつくる」
●第3週の学習テーマ
 「「腹内側核タイプ」の女性、男性は、スマホ依存、ネットを狐にする」
●第4週の学習テーマ
 「スマホ依存、ネット依存は、精神分裂病の「狐」の憑依です」

◎第9ヵ月めの学習テーマ
 「認知症(痴呆症)を治すとは、分裂病を治すことです」
●第1週の学習テーマ
 「認知症と痴呆症と精神分裂病の治し方」

●第2週の学習テーマ
 「「漢字の訓読み」は「狐」が分裂病の表現に進化したもの」
●第3週の学習テーマ
 「認知症、依存症の症状の治し方「5W1H」を話せることです
●第4週の学習テーマ
 「認知症(痴呆症)の治し方は人間関係の名詞、抽象名詞を分かること、です」

◎第10ヵ月めの学習テーマ
 「日本人の認知症は古代から現代につづいている」
●第1週の学習テーマ
 「日本人の認知症(痴呆症)は、古代からつづいています」
●第2週の学習テーマ
 「古代人の分裂病は症状は「狐」と「予知」」
●第3週の学習テーマ
 「現代人の分裂病症状は、「狐」の代わりに「人のウワサ」」
●第4週の学習テーマ
 「現代人の分裂病の症状は「狐」への取り憑きの代わりに「幻聴」をしゃべる」

◎第11ヵ月めの学習テーマ
 「認知症(痴呆症)の完全対策は音読みの名詞の学習」
●第1週の学習テーマ
 「認知症(痴呆症)の対策。「音読み」とその効果」
●第2週の学習テーマ
 「漢字・漢語の「音読み」を「もの」「こと」に開く(命題にする)」
●第3週の学習テーマ
 「「音読み」の意味を「もの」「こと」で「証明する」」
●第4週の学習テーマ
 「「もの」「こと」で名詞、抽象名詞の「概念」を習得する」

◎第12ヵ月めの学習テーマ
 「「要介護・分裂病第三期」の介助と看護の仕方」
●第1週の学習テーマ
 「要介護の人には「名詞」を話す」
●第2週の学習テーマ
 「人間の脳の「空間性の意識」を「経験同一化の法則」で優位にする」
●第3週の学習テーマ
 「「認知不協和の法則」で認知症(痴呆症)を解消する」
●第4週の学習テーマ
 「認知症(痴呆症)は思春期から始まっている。「行動の止まり」を増幅するパソコン、スマホを制限する」




■『谷川うさ子王国物語』パート・6(シックス)(実践実技・日本語講座・日めくり式プリント形式のテキスト)は、「受注生産方式」です。
 申し込みした方に、個別に製作した順に、入会期間中に毎月、1回、お届けします。

■日本人の心・精神の精神疾患、身体の疾患と終着点の要介護を防ぎたい方にはお役に立ちます。
 ぜひ、一日も早く、至急お申し込みください。

◎お申し込み先
 ・TEL03(3496)6645
 ・FAX03(3464)5905
・全日本カウンセラー協会ポルソナーレ「谷川うさ子王国物語」係

以上です。


◆ ─ ゼミのおしらせ ───────────────────◆

●「カウンセラー養成ゼミ」をご案内します

◎平成29年2月11日(土曜日)・午後1時00分より実施しました。

◎おもな内容……………日本人は、認知症(痴呆症)による行動の止まりの死を、精神分裂病をつくって回避してきた

◎…………………………『共同幻想論』(吉本隆明)が説明する「禁制論」と「憑人論」の精神分裂病

吉本隆明の『共同幻想論』をテクストにして、日本人の精神分裂病の起り、変化、現在に至る病理の変遷といったことをご一緒に考えます。結論をいうと、日本人の認知症(痴呆症)とは、「行動が止まること」(即、死ぬこと)のことです。動詞文の動詞しかつくらない日本語(和語)に、「死ぬこと」の原因と理由があります。

吉本隆明の『共同幻想論』(角川ソフィア文庫)を読むと、日本人は、未開(縄文時代)には、動詞文の「動詞」しかなかったのですぐにパッタリと死んでいた、と説明しています。
「黙契」が「行動の目的」(対象)を示唆する(予兆)ばかりで、ここでは「まじない」(占い)による対象了解をつくる「関係意識」が生成されたのみである、と吉本隆明は説明します。この「関係意識」が「禁制」(タブー)の対象了解をつくる、という説明です。

これは、現代の日本人にあてはめると「外側核タイプ」と「腹内側核タイプ」の母親による精神分裂病の起こり方です。「人の目が気になる」と「誰が自分を悪く言っている」という両極の精神分裂病の原型があります。

この日本人の精神分裂病は、現代では、「黙契」による仕事の仕方と「禁制」による仕事の仕方の原型でもあることが分かります。「体で覚える」「やっているうちになれてきて憶える」「何年も同じことをやっているので仕事には行けていて、定年まで勤められる」といったことが未開人と同じ(黙契による仕事の仕方)です。
「人がああしろ、こーしろと言った、仕事の査定がよかったので嬉しい」というのが「禁制」による仕事の仕方です。

『共同幻想論』には「狐」が登場します。古代の日本人の精神分裂病は、「狐」から始まりました。
「巫覡(ふげき)論」をみると、「狐」の伝承は長野県の「飯綱」(いづな)が始まりです。
未開人が古代人に変わるとき精神分裂病をつくったのが「長野県の飯綱の人々」です。
この精神分裂病が全国に広がりました。明治になると「訓読み」をつくり、「われは狐であるぞ」と「人が狐に憑依する」ようになり、ここで現代人の精神分裂病ははっきりと完成しました。

日本人の心・精神の病の全ては、精神分裂病に集約されます。精神分裂病は、第一期、第二期、第三期とステージが深くなり、進行します。要介護は、第三期の分裂病です。

日本人は、認知症(痴呆症)の「行動の止まり」(死)を精神分裂病の異常な行動をつくり「首から下」の交感神経を働かせて、「生存」してきました。
「うまい飯をもってこい」「うまい酒をもってこい」「おもしろいネット情報をよこせ、わっはっはとおもしろいアプリをもってこい」という「生存の仕方」をつくりました。だから、日本人は、精神分裂病でめでたくも生きて、「治す」ことを嫌い、治す人を嫌い、反感をもつのです。「こうすれば治る」ということを聞くと、「それをやらなければ治らずにすむのか」と「狐に憑依」します。こういうことをご一緒に考えます。 

●「ゼミ・イメージ切り替え法」をご案内します

◎平成29年2月11日(土曜日)・午後5時30分より実施しました。

◎おもな内容……………認知症(痴呆症)は、行動が止まり死に至る。
           精神分裂病は、食べて遊び、生存を可能にする
◎…………………………『共同幻想論』(吉本隆明)・「憑人論」が教える日本人の精神分裂病の起こり

吉本隆明の「憑人論」に「狐に憑いた女性」(35歳)の症例があります。夫をこきつかい、イバリ、酒、飯、きれいな着物を着て、歌を歌っておもしろおかしく暮す女性です。動詞文の「動詞」は、自分の「欲」(感情)を現すので、このような「イバリ」が生じます。日本人はここから「内扱い」の尊大、軽蔑、侮蔑の仕方をつくりました。これが日本人の精神分裂病の戦略です。このようにみると、日本人が「要介護」になってもいいと許容しているものの考え方(腹内側核タイプの母親の戦略です)がよくうかがえます。

今回は、『共同幻想論』をテクストにしてこのようなことをご一緒に考えます。
 

★ゼミテキスト 吉本隆明「初期ノート」は、こちらからご覧ください。
http://d.hatena.ne.jp/syoki-note/


◎お問い合わせはこちらへどうぞ。
TEL・東京03(3496)6645

■□―――――――――――□■□―――――――――――――□■


★読むだけで幸せになる手紙、その他の連載バックナンバー
https://www.porsonale.co.jp/series.htm

※◆※ ポルソナーレ 超格安・お試しカウンセリング
https://www.porsonale.co.jp/t1.htm

お試しカウンセリングでお困りの問題を
スピード解消〈即効で治る〉を実感してください。
治ることで、ご自身の「脳の働き方」が感動とともに分かります。

★特別料金・一回2千円(会員料金5千円)。

お試しカウンセリングのページは下記をご覧ください。

お試しカウンセリング・トップ https://www.porsonale.co.jp/t1.htm
悩みを治すカウンセリング https://www.porsonale.co.jp/t2.htm
不安を治すカウンセリング https://www.porsonale.co.jp/t3.htm
恐怖を解消するカウンセリング https://www.porsonale.co.jp/t4.htm
うつ病を治すカウンセリング https://www.porsonale.co.jp/t5.htm
相談したい方へのカウンセリング https://www.porsonale.co.jp/t6.htm
カウンセラーになりたい方へ https://www.porsonale.co.jp/t7.htm
脳の働き方の学習のご案内 https://www.porsonale.co.jp/t8.htm
参考:男女の脳の違い・脳の働き方自己診断表 http://www.porsonale.co.jp
/t9.htm
カウンセリングのお申し込み・お支払い方法 https://www.porsonale.co.jp/t10.htm


★脳を発達させる日本語トレーニングペーパー
https://www.porsonale.co.jp/p_index.htm
・日本人の「内扱い」と「外扱い」https://www.porsonale.co.jp/p_language.htm

★カウンセラー養成ゼミ
・脳と心の解説 https://www.porsonale.co.jp/c1.htm
・脳と行動の診断 https://www.porsonale.co.jp/c7.htm
・よくある質問 https://www.porsonale.co.jp/c13.htm
・バックナンバー https://www.porsonale.co.jp/semi_counselor_bn9.htm#17

★ゼミ・イメージ切り替え法
・脳と心の解説 https://www.porsonale.co.jp/i1.htm
・脳と行動の診断 https://www.porsonale.co.jp/i7.htm
・よくある質問 https://www.porsonale.co.jp/i13.htm
・バックナンバー https://www.porsonale.co.jp/semi_image_bn9.htm#17

◆ゼミの動画 https://www.porsonale.co.jp/video.htm

◆谷川うさ子の「今日の一言」掲示板 https://www.porsonale.co.jp/cgi-bin
/usako.cgi

★吉本隆明「初期ノート」 http://d.hatena.ne.jp/syoki-note/

★「谷川うさ子哲学入門」 http://www.porsonale.co.jp
/hannah_arendt.htm


☆★☆ ワンマンカウンセラー・コース(人間関係の能力づくり)
http://www.porsonale-seminar.com

受講生の声、その後の活躍
http://www.porsonale-seminar.com/student/voice.html

規約に同意してこのメルマガに登録/解除する

メルマガ情報

創刊日:2015-03-20  
最終発行日:  
発行周期:ほぼ週間  
Score!: - 点   

コメント一覧コメントを書く

この記事にコメントを書く

上の画像で表示されている文字を半角英数で入力してください。

※コメントの内容はこのページに公開されます。発行者さんだけが閲覧できるものではありません。 コメントの投稿時は投稿者規約への同意が必要です。

  • コメントはありません。