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◇◆ 県立高校入試過去問 ◆◇ vol.29 ≪平成23年 数学[4](1)≫

発行日:1/30

問題 → 標準時間 → ★1★ → ★2★ → ★3★ → ★まとめ★
このような構成で、細かく段階をふんで解説をしています。
各段階ごとによく内容を理解してから次へ読み進めてください。

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平成23年 数学[4]

  下の図において、曲線アは関数y=ax^2のグラフであり、曲線イは
 y=6/xのグラフである。曲線アとイの交点をAとし、曲線ア上の点で
 y座標が点Aと等しく、x座標が負である点をBとする。さらに、線分ABと
 y軸との交点をCとする。また、曲線イ上の点でx座標が点Bと等しい点を
 Dとする。
  このとき、次の(1), (2)の問いに答えなさい。ただし、a>0で、Oは原点
 とする。

 (1) 点Aのx座標が2であるとき、2点C,Dを通る直線の式を求めなさい。

       −−− (今回のメルマガでの解説はここまで) −−−

 (2) 直線ADの傾きが8/3であるとき、aの値を求めなさい。


  図:http://www.a-ema.com/img/jh2011math4.jpg


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まずは文章を良く読んで、ノーヒントで解いてみましょう。

制限時間は3分!
ノートと筆記用具を用意して、タイマーを3分にセット!

準備は良いですか?

・・・スタート!!










タイマーが鳴ったら終了!
解けても解けなくても終了です。
お疲れ様でした。それでは、解答・解説を読んでみましょう!
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                 ★1★
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まずは何はともあれグラフを見ながら問題文の内容をきちんと理解しな点ければ
いけません。

曲線ア:y=ax^2
曲線イ:y=6/x

であることは、問題文の最初の方を読めばすぐわかります。

では、その次、点A〜Dはどんな点なのか理解しましたか?

これをちゃんと把握せず、「何となく」で考えていると、どこに何を代入したら
よいか見えてこなくて、時間ばかりかかったあげく、解けなかった。という残念な
事態になりかねません。

点Aは、曲線アとイの交点。
点Bは、曲線ア上の点で、Aから左にまっすぐ行った点。
点Cは、線分ABとy軸との交点。
点Dは、曲線イ上の点で、点Bの真下の点。

まずはグラフと点はそんなところですね。


ここまで「なるほど。その通りだ!」と納得できましたか?
今ひとつモヤモヤしてる人は、★1★の最初からもう一度読んでみてください。


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                 ★2★
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「点Aのx座標は2である」とあります。
なので、この情報から他にわかることを求めてみましょう。

まず、点Aは曲線アとイの交点なので、点Aの座標はアとイのどちらに代入しても
成り立ちます。
曲線イにx=2を代入すると、y座標が出そうです。

y=6/2=3

よって、まずは点Aの座標は(2,3)であることがわかります。


ここまで「なるほど。その通りだ!」と納得できましたか?
今ひとつモヤモヤしてる人は、★2★の最初からもう一度読んでみてください。

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                 ★3★
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点Bは、曲線ア上で点Aの真左の点です。
2次関数は左右対称なので、y座標はAと同じで、x座標はAの符号を変えたもの
になりますね。

つまり、点B(−2,3)です。

さらに、点Cは、線分AB上でy軸上の点なので、(0,3)ですね。

そして、点Dは点Bの真下の曲線イ上の点です。
つまり、点Dのx座標は−2で、y=6/xに代入できる。という寸法ですね。

y=6/(−2)=−3

よって、点D(−2,−3)


ここまで「なるほど。その通りだ!」と納得できましたか?
今ひとつモヤモヤしてる人は、★3★の最初からもう一度読んでみてください。

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                 ★4★
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(1)では、2点C,Dを通る直線を求めるわけですが、ここまで情報がそろえば、
あとはy=ax+bに代入するだけです。

点Cはy軸上の点なので、点Cのy座標は切片です。
つまり、b=3ですね。
そして、点Dを通るので、x,yに(−2,−3)を代入します。

−3=a×(−2)+3
−3=−2a+3
2a=3+3
2a=6
 a=3

よって、求める直線の式は、y=3x+3


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                ★まとめ★
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  まずはグラフと点を確認して

→ A→B→C→Dと求めていき

→ y=ax+bにCとD代入したら・・・

→ できた〜!!

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発行者プロフィール

江間淳

江間淳

http://www.a-ema.com/k/

江間塾改め「AE個別学習室」代表・プロ家庭教師の江間です。中学受験〜大学受験まで何でも対応します。2009年行政書士試験、第1回ディスカバリーチャンネル全国トライアル合格など、いろいろチャレンジしています。

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